Intégration du projet dans différents enseignements des programmes de l’Éducation Nationale

Éducation Musicale

– Chanter et interpréter :

• Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique.
• Interpréter avec des instruments.

– Écouter, comparer et commenter :

• Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux différents.
• Identifier et nommer des ressemblances et des différences dans deux extraits musicaux.

– Explorer, imaginer et créer :

• Faire des propositions personnelles lors de moments de création, d’invention ou d’interprétation.
• Respecter les exigences de la musique collective : écoute de l’autre, respect des propositions.
• Imaginer l’organisation de différents éléments sonores.
• Découvrir la diversité des matériaux sonores et classer les instruments par caractéristiques dominantes.

– Echanger, partager et argumenter :

• Argumenter un jugement sur une musique.
• Ecouter et respecter le point de vue des autres et l’expression de leur sensibilité.

Sciences et technologie

– Matériaux et objets techniques :

• Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.

– La planète Terre. Les êtres vivants et leur environnement :

• Identifier les enjeux liés à l’environnement.
• Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l’environnement proche.
• L’importance du recyclage.