Les matériaux utilisés pour la réalisation proviennent, d’objets de récupération ce qui permet une sensibilisation au recyclage. Ces matériaux peuvent être fournis mais ils peuvent aussi être ramenés par chaque enfant afin de les rendre acteurs de cette préparation (pot de yaourt, baguette, fil de pêche, tissus)

Durant la fabrication les enfants seront amenés à utiliser des outils de bricolage (cutter, scie, pistolet colle) nous veillerons particulièrement à la sécurité en fournissant du matériel de protection et en étant très vigilant au respect des règles de sécurité énoncées.

A la fin de la séance nous apprendrons un chant aux enfants afin qu’ils puissent l’accompagner avec leur instrument.

Chaque enfant pourra ensuite repartir avec son instrument décoré.

Intégration du projet dans différents enseignements des programmes de l’Éducation Nationale

Art plastique

– Expérimenter, produire, créer :

• Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux.

– Mettre en œuvre un projet artistique :

• Identifier les principaux outils et compétences nécessaires à la réalisation d’un projet artistique.
• Se repérer dans les étapes de création d’une production plastique individuelle.

Éducation Musicale

– Chanter et interpréter :

• Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique.
• Interpréter avec des instruments.

– Explorer, imaginer et créer :

• Faire des propositions personnelles lors de moments de création, d’invention ou d’interprétation.
• Respecter les exigences de la musique collective : écoute de l’autre, respect des propositions.

– Échanger, partager et argumenter :

• Argumenter un jugement sur une musique.
• Écouter et respecter le point de vue des autres et l’expression de leur sensibilité.

Sciences et technologie

– Matériaux et objets techniques :

• Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions.
• Concevoir et produire tout ou partie d’un objet technique répondant à un besoin .

– La planète Terre. Les êtres vivants et leur environnement :

• Identifier les enjeux liés à l’environnement.
• Suivre et décrire le devenir de quelques matériaux de l’environnement proche.
• L’importance du recyclage.